Beiträge zum Stichwort ‘ Medien ’

Benin – ein Länderporträt

12. November 2010 | Von

Radioprojekt an der AHS Rahlgasse Gemeinsam mit der 3A-Klasse und ihrem Deutschprofessor entwickelt schoolopenspace gerade eine Radiosendung mit dem Titel „Benin – ein Länderporträt“. Heute stand eine <strong>Meinungsumfrage</strong> am Programm. Nachdem gemeinsam mit der Klasse passende Fragen gefunden waren, schwärmte eine Gruppe Reporterinnen aus, um in der Schule und ihrer Umgebung MitschülerInnen und PassantInnen zu
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s.o.s. im Nachbarschaftsgarten Macondo

25. Oktober 2010 | Von

Während der Sommermonate machte school open space im Nachbarschaftsgarten Macondo Station. Gemeinsam mit den Kindern wurde vor Ort viel gefilmt und fotografiert, Geschichten erzählt und aufgenommen, Tänze einstudiert und im Rahmen eines Herbstfestes die Ernte des 1. Sommers im Nachbarschaftsgarten Macondo gefeiert. Auf dass auch der nächste Sommer ein heiterer und fruchtbarer wird und das
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s.o.s. – for an educated future

24. Oktober 2010 | Von

Die Wissensgesellschaft des 21. Jahrhunderts ist eine Welt der Bilder. Das Bild ist die Botschaft und es gilt diese zu verstehen. Nicht nur gegenwärtig, sondern auch auf die Vergangenheit bezogen. Medienkompetenz ist das Schlüsselwort. school open space nähert sich dieser Anforderung spielerisch und setzt dabei die Medien Film, Radio, Fotografie und Internet ein, will auf
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school open space in der Berufsschule Mollardgasse

24. Oktober 2010 | Von

Am 29. Juni 2010 war school open space in der Berufsschule Mollardgasse zu Gast. Ganz im Zeichen der laufenden Fußball-Weltmeisterschaft ging es um das Bild (Süd)afrikas in den Medien. Die angehenden Junginstallateure und ihre Kollegin gaben nicht nur ihre Fußballtricks zum Besten, sondern warteten auch mit durchaus differenzierten Blicken auf die (Massen)medien auf. Hier zwei
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s.o.s. – der Anfang

24. Oktober 2010 | Von

Den Grundstein für school open space legten im Dezember 2009 die movingteachers schul.film.tage in deren Zentrum das Sichtbarmachen der Rolle der Lehrenden und ihr Einfluss auf und das Potenzial für die Schule der Zukunft stand.